創造技能CQ的發現潛能教學
設立專業潛能教室，實施3C+3Q創造力潛能教學，以銜接教改中的第一新方向， “知識變能力”─ 了解自我發展潛能，來開啟孩子的創新思考，專注敏銳，建構變通，積極探索的潛在能力。
社團活動
社團活動時間不只是孩子的興趣啟發，也是老師發揮自我才華的活動，孩子在這開放且自由的環境中熱衷於自己學習的態度，選擇自己興趣的活動，幼兒學習過程以操作的經驗最為重要，因此社團活動均以操作學習為主，且與生活經驗有關連，以便讓幼兒親自動手來學習，例如：插花社、烹飪社、茶藝社、棋藝社、縫紉社...等，並且不定期加入民俗技藝學習，除了認知與接受中華民俗薰陶外，更增加幼兒創造立即思考變化能力。
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2018-09-28
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